Preparo mi dictado: tema 10

Estudia, juega y canta con la tabla del siete

Aprende la tabla del siete y consigue las transformaciones de los monstruos

Estudia la tabla del siete

Juega con la tabla 

Matemáticas: tema 11

Lengua: tema 11

Curiosidades del los alumnos

Esta seman ha sido rara, hemos tenido en el emocionario la tristeza y nostalgia y empezamos con la lluvia... ¡totalmente apropiado!

Los niños han ido trayendo sus cosas curiosas.

• Comenzó Álvaro con su trucos de magia:

• Carlos, nos trajo un libro muy bonito de medios de transporte, y otro día herramientas de juguete.

• Olga nos invitó a ver su precioso almendro que está un poco bebé, todavía se le ve la raíz porque lo trae sin tierra, bañado en agua.
• Por útlimo, Paula Contreras nos enseña su bonito método de estudio de tarjetas. 

• Por último, esta semana visionamos este interesante vídeo sobre una de las cascadas más altas del mundo.

8 de abril

AGENDA

• Ficha de fin de semana.
• 2 filas de restas.
• Inventar un cuento,  y sin escribirlo, intentar recordarlo para contarlo en clase. La idea es que nos acordemos, y que se respeten las partes del cuento, introducción, personajes, lugar donde ocurre, problema, solución y final.
• Inglés: las ocho palabras del vocabulario. 

NATURALES

• Realizamos el control a primera hora.
• La seño Nati, de primero, nos ha traído herramientas antiguas de carpintería para poder verlas. 

Casualmente, nos ha traído la herramienta que estuvimos viendo ayer en el vídeo, que sirve para alisar la madera: la garlopa. Ya nos hemos aprendido el nombre.

LENGUA

• Repasamos el adejtivo y relizamos las actividades finales del tema diez.

MATEMÁTICAS

• Hacemos una revisión del libro de mates del segundo trimestre para dejarlo ya en casa. Las páginas que están sin hacer no las hicimos en clase.

PLÁSTICA

• Realizamos simetrías, y después hemos hecho una actividad con emoticonos. Me vieron el trabajo que hice con los alumnos y alumnas de sexto en cultura digital, y quisieron hacerlo igual.
  
  
  
  

7 de abril

AGENDA

• Leer las paginas 57, 58 y 59.
• Estudiar/repasar el esquema del tema 7 de naturales: máquinas y oficios. Mañana tenemos el control.

LENGUA

• Estudiamos el adjetivo.
• Realizamos las tareas del libro dedicadas a este tema.
• Repasamos las preguntas, que aún se nos olvida poner los signos de interrogación. ¿?

MATEMÁTICAS

• Trabajamos los problemas de multiplicar.
• Repasamos la simetría y cómo se construye que aún nos cuesta trabajo, es un poco difícil aún...

NATURALES

• Hablamos de los oficios que son peligrosos y de las medidas de seguridad que necesitan para estar seguros en su trabajo.
• Realizamos las actividades finales del libro.
• Nos llevamos el libro a casa para repasar el tema.

Aprendemos una herramienta de carpitero que no conocíamos, la garlopa, aquí en el vídeo se ve su uso

6 de abril

AGENDA

• Leer las páginas 50, 51 y 52
• Estudiar los oficios del esquema, la parte final
• Serie: hasta el 200
• 500-490-...

LENGUA

• Control del tema 9

MATEMÁTICAS

• Actividades de repaso finales del libro, numeración, problemas, geometría: vértice y lados, aproximación.

NATURALES

• Estudiamos los oficios, para qué sirven. 
• Charla-debate sobre la importancia de amar el trabajo que hacemos.

5 de abril

AGENDA

• Leer las páginas 47, 48 y 49.
• Estudiar: las máquinas.
• Inventa un problema para esta solución 22 - 10.

LENGUA

• Inventamos un cuento jugando, y lo finalizamos por equipos.
• Trabajamos los principios y finales de los cuentos.
• Estudiamos las palabras que nos sirven para decir cómo son o como están las cosas, personas, animales o plantas: EL ADJETIVO.

MATEMÁTICAS

• Trabajamos las preguntas de los problemas.
• Ejercicios de numeración.
• Restas con llevadas, realizadas de la forma tradicional.

NATURALES

• Trabajamos los oficios, que también se llaman profesiones, algunos y algunas nos despistamos con las ¡procesiones!

4 de abril

AGENDA

• Leer las páginas 42 y 43.
• Estudiar: las herramientas y cómo funcionan.
• Repaso de la tabla del seis.

LENGUA

• Continuamos trabajando las partes de un cuento.
• Repetimos la lectura del rey Midas, y nos vamos a Grecia, a investigar sobre este país.
• Inventamos preguntas sobre la lectura y las escribimos.
• Hacemos las preguntas a nuestros compañeros. La más popular ha sido ¿Qué deseo pidió el rey Midas?

MATEMÁTICAS

• Trabajamos la simetría, estudiamos el eje de simetría. 
• Creamos figuras con dos ejes de simetría, para ello hacemos dos dobleces en el papel que recortamos.
• Tareasde repaso del libro.

NATURALES

• Estudiamos las herramientas, de qué tipo hay y como se relacionan con los oficios.

Juega con la simetría

Aquí os dejo los programas que hemos visto en clase

1.- Juegos de simetría
2.- Mueve la figura para hacer la simetría
3.- Descubre el cuadríto simétrico

1 de abril

AGENDA

• Tarea de fin de semana.
• Repaso de tablas. Reforzar las que aún no nos sabemos. Procurar que para aprenderlas hagan juegos, les será mucho más fácil y lo retendrán mejor. Hay muchos en internet, de manualidades o juegos online como los que tengo recomendados en el blog.
• Algunos no han terminado la tarea de plástica, la finalizan en casa.

LENGUA

• Realizamos tareas sobre los cuentos de forma oral.
• Analizamos las partes de un cuento, y creamos nuestra primera pequeña historia, con sus partes.

MATEMÁTICAS

• Actividades de multiplicación.
• Repaso a las restas con llevadas.

NATURALES

• Seguimos trabajando las herramientas y las máquinas con las tareas del libro.

PLÁSTICA

• Nos convertimos en sastres, y fabricamos ropa para los niños que nos salen en la ficha de plástica.